预可研报告职业规划范文

预可研报告职业规划 第一篇

任教学科：

任教年级：

二年级

研究的课题：

农村现代经过远程教育教学技巧的研究

个人子课题：

农村现代远程教育模式三教学技巧的研究

研究时刻：

二零xx年二月～二零xx年七月

研究目的与资料：

一、进一步深化课程改革，探索出一些适合农村小学教育教学实际的农村现代远程教育的教学技巧，进步课堂教学效益。

二、运用现代远程教育资源和设备进行教与学，从根本上减轻学生过重的课业负担，使学生轻负担高质量完成小学阶段的进修任务，既学会进修，又具有健壮的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。

三、共享优质教育资源，促进城乡教育均衡进步，适应教育改革与进步的需要。

课题研究的实施规划（分段步骤）：

二月份：

一、进修课题组子课题规划。；

二、制定个人课题研究规划，并上传到博客；

三、丰富博客资料，利用博客向课题组成员进修；

三月份：

一、完成课题组内的职业，并及时上传。

二、加强进修相关学说聪明，认真做好进修笔记；

三、参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动，并反思拓展资料；

四、及时丰富博客资料；

五、认真准备课题研讨课。

四月份：

一、参加课题组进修交流活动；

二、参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动，并反思拓展资料；

三、参加课题学说进修心得，并及时上传到博客。

四、认真上好课题研讨课。认真撰写教学反思，与同伴交流，及时拓展资料课题研究经验与教训。

五月份：

一、继续参加课题组进修交流活动；

二、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思拓展资料；

三、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客。

六月份：

一、撰写课题，交流，写好课题组个人课题；

二、撰写课题研究论文，交流课题论文。

预可研报告职业规划 第二篇

一、拓展资料阶段研究目标：

一、根据课题研究方案和相关学说，整理分析研究成果。

二、全面分析，撰写课题研究报告。

三、整理、汇编课题研究成果。

二、主要措施：

结题前对课题研究进行一次检查、整理。主要对下面内容几方面检查、整理：

一、课题研究的目的要求是否全部达到；

二、课题研究各阶段、各方面的职业、活动是否全面落实；

三、课题研究的成果质量，水平是否达到预期的目标；

四、课题研究的各项原始资料是否齐全，并加以分类，汇总研究成果。

三、整理研究资料：

课题研究中收集和形成的各种资料，是课题研究经过与结局的反映，是对课题研究职业进行全面拓展资料的重要依据，根据结题需要，将具有一定保存价格的各种材料，根据其内容、形式，归入不同的类别。整理材料力求做到诚实、可靠、全面。

四、撰写研究报告：

对研究经过所取得的成果进行全面的分析、整理和表述，形成具有学说价格或应用价格的研究报告，提出新的学说、见解、思路、对策、技巧，研究报告课题组成员经过反复讨论，向专家咨询，征求有关方面的意见，进步质量和水平。

五、做好课题职业划重点：

对从课题立项到成果形成的研究情况、职业、活动进行全面的回顾、分析和概括以教育科学学说作指导，以事实、材料为依据，经过分析、思索和综合，使对课题研究的主观感受，初步看法，使之上升为理性认识、评价，使好的作法、经验具有普遍意义。拓展资料经过是在职业操作中进修科研学说和技巧的经过，是积累科研经验、掌握科研规律的经过，是自我认识、评价和进步的经过。

六、具体安排:

三月：进行课题相关资料的检查，查漏补缺

四月：分析相关课题资料，对资料进行相关的整理。

五月：撰写研究报告

六月：做好课题拓展资料

预可研报告职业规划 第三篇

xx年，是全面实施常州教育“十五规划”的关键之年。一年来，我们在省教育厅的指导和市委、市政府的领导下，以创建进修型体系为抓手，着力加强队伍建设；以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育；以教育信息化带动教育现代化，进一步进步教育质量；以大力推进依法治教为根本，切实加强教育行风建设，全面完成了xx年职业目标，为实施“十五”教育改革和进步规划奠定了良好的基础。

xx年，我们主要做了下面内容几方面职业。

一、注重区域整体进步，不断进步教育现代化实施水平

继续把推进教育现代化作为全局性职业和任务的重要内容，坚持进步不动摇。全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市（县）、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。拟订了《常州市实现区域教育现代化实施规划》，扎实推进全市教育现代化建设。 加大窗口学校建设力度，进一步加强现代化学校、示范（重点）学校的建设。全市新增省级示范实验幼儿园八所（使全市达到三二所）、省级实验小学一三所（使全市达到四六所）、省级示范初中一零所（使全市达到三四所）、省级重点高中四所（使全市达到二三所，其中民族级示范高中八所），首次评选市级模范学校三四所，并向省推荐第四届模范学校一七所。

继续推进重点项目建设。新村配套学校常州市勤业中学一期工程顺利完成，正常开学；常州外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心、少年宫二期工程主体工程按期峻工，北郊中学初高中分离方案论证确定，顺带提一嘴，武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进、按期完工。

二、统筹协调各类教育，不断进步教育事业的进步水平 职业教育进一步进步。

进一步加大职校招生宣传力度，引导合理分流，继续面向苏北地区、西北安康地区招生办班，扩大了重点职业学校的招生规模；全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，并取得阶段性成果；职校生中级工达标率达，一次就业率达。一六六二名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，一五九九人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、六零零分以上人数比例、总录取率（）、本科录取率（）等均居全省第一。

高等教育取得突破性进展。常州大学城首期建设工程全面启动；常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院升格成立，使全市高职院达五所；在职校与大专院校联办五年一贯制高职的基础上，刘国钧职教中心、武进职高、西林职高等又经省厅批准开办特色优势专业五年一贯制高职教育；北京大学、清华大学等全国著名高校远程教育校外站点先后落户我市；常州职业技术师范学院更名为江苏职业技术师范学院，江苏石油化工学院更名为江苏工业学院。

预可研报告职业规划 第四篇

一、指导想法：

我校申报立项的滁州市级课题《中高年级语文“目标引路，自主进修，单课验收”教学方式的应用研究》的研究职业已进入第二阶段。本学期重点是继续以“一人一课”校本教研活动为抓手，深入开展课题研究职业。抓好课题组的课题研究实施规划的制定和落实，抓好课题研究的经过的管理和指导，人人按规划积极开展实验研究职业，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，深化“难题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的觉悟，每位老师在教育教学操作中，按照学校课题研究规划进行研究，多一种觉悟，多一种操作，多一点思索，多一份。

二、研究目标：

一、继续把课堂作为课题研究的主阵地，促进语文教学课内与课外的有机结合，使学生体系掌握以“预习上课练习复习检测”为主线的语文学科自主进修的具体技巧，从而进步学生自主进修的能力。

二、继续增强学生进修的目标觉悟和自主觉悟，让学生想学语文，会学语文。

三、课题研究的主要内容：

一、在中高年级语文教学中怎样具体细化单课语文教学目标，以利于目标的落实和检测。

二、在中高年级语文教学中怎样激发学生的兴趣和动机，怎样更好地引导学生自主进修（包括预习、上课、练习、复习四个环节），以分步落实单课教学目标。

三、在中高年级语文教学中怎样实施单课验收。

四、达成目标采取的措施：

一、通过各种途径，努力进步自身专业素养。

二、积极参加课题实验组的活动，加强交流与协作。

三、认真上好一节公开研讨课，每学期听实验课一五节以上，并写好评价分析表。

四、关注学生的进修动态，不断改进自己的教学技巧并适时调整，做好实验记录

五、具体职业安排：

三月份

一、进修《中高年级语文“目标引路，自主进修，单课验收”教学方式的应用研究》课题研究。

二、个人制定本学期课题研究规划。

四月份

一、召开课题组会议，专题学说进修。

三、精心设计调查问卷，开展调查研究，并对调查结局进行科学、合理地分析。

三做好课题研究相关学说的收集与进修职业，完善个人课题规划

五月份

一、上好课题组的一人一课。

二、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。

预可研报告职业规划 第五篇

一、半年职业完成情况

一、加强教育经费管理。一是认真开展xx年教育经费决算和统计年报，形成教育经费分析报告。xx年全区教育经费总收入万元，其中教育部门万元，其他部门万元，民办学校、幼儿园万元。其中，教育部门教育经费明细为公共财政预算安排的教育经费万元、政府性基金预算安排的教育经费五三二四万元、其他渠道筹措的教育经费万元。二是完成二零xx年教育单位的经费预算。强化刚性预算觉悟，做到先有预算后有执行。在做好各单位基本预算的情况下，提出亿元的教育专项支出预算，今年首次将全年所有专项资金一次性预算到单位，不预留到计财科，也不再搞财政专项资金的二次分配。制定专项资金三年滚动预算。三是开展xx年教育经费结转结余清理职业，在财政局两次清理结余备案的资金达三二零万元，二零xx年六月二六日，区财政局直接划缴教育体系结余资金七二万元。四是加强教育经费管理的制度建设。落实省教育财务管理培训会的灵魂，通过局务会集体汇报，拟写文字汇报材料在科室和领导中传阅等形式传递教育经费管理的要求。启动全区教育经费调研职业，对学校公用经费使用和管理进行全面摸底。五是按省教育厅要求开展义务教育学校公用经费绩效评价职业。将专项资金的绩效评价职业常态化。

二、全力保障教育进步建设资金。二零xx年，按全区统一要求，开展财政资金使用规划申报职业，按工资待遇、运转经费、项目支出的顺序在月初申报用款规划，每月一五号按财政的项目用款指标提交项目资金申报表，合理调控有限资金规划（半年累计财政用款额度为三八五九万元），保障工程项目实体的建设资金的及时拨付，尽力保证各项目建设的进度，按时兑付农民工工资。截止六月底，已经办理资金拨付审批手续二四四笔、涉及资金万元。

为了专项使用和管理好上级专项资金，进步资金使用效率，配合区政府接受省“稳促调增惠”经济增长审计组职业，就近几年上级专项资金使用情况提供资料。配合区政府完成教育涉农资金执行情况、减轻农民负担专项执法检查等职业。

三、进一步规范学校资产管理。按文件灵魂规范教育资产的政府采购，严格程序申报，依法采购，各单位成立验收考评小组，职工代表参与采购经过并验收签字确认，核准后拨付资金。今年上半年完成政府采购项目三六三个，金额六二九零万元，其中公开招标和政府集中采购项目四八个，金额五一三五万元。

学校资产处置按程序逐级审核，报区国资局同意后进行处置，半年共核销一零笔价格万元。

四、规范教育财务管理。制定全区教育体系财务管理考评方案，全面开展财务管理绩效考评职业，对二零个乡镇学校和局属单位的财务进行管理绩效考评，当场打分，及时反馈，目前已初步形成考评结局。专题对全区教育体系各单位的公务接待费执行情况逐月统计，规范各单位公用经费使用。

五、做好调结构保运转职业。二零xx年公用经费和人员经费纳入年初基本支出预算时，进步了学前教育、义务教育、高中教育的公用经费预算标准，公办幼儿园进步到年生均二零零元；义务教育小学和初中年生均公用经费分别进步到六一五元和八一五元，不足三零零人的规模小偏远的学校按三零零人预算，寄宿制学校年补助资金五万元；高中教育省示范和市示范高中年生均分别进步到二八零零元和二零xx元。按月提交资金使用规划，重点保障人员待遇和公务运转经费，尽力保证重点工程和急需开学开园的项目实体资金的拨付。

二、下半年职业规划

一、做好项目资金绩效管理职业。为重点工程、确保开学开园的项目建设提升资金保障，在尽力发挥二零xx年项目资金效率的前提下，侧重清理使用往年结转专项资金，进步教育资金绩效水平。

二、加强教育收费公示及财务管理职业。开展二零xx年教育收费和财务管理检查考评职业，把减轻农民负担职业落到实处。

三、充分开展好教育经费管理职业调研，与财政局等部门共同制定全区《教育经费管理办法》，强化教育经费管理的制度建设。汇编教育经费管理制度集。

四、积极筹措并组织教育专项资金，尽力保障在建工程的资金规划。做好各单位项目建设和设施设备政府采购审核、备案、资金拨付等职业，按程序办理国有资产处置。

预可研报告职业规划 第六篇

德育职业是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻”教会学生学会做人比教会学生更重要”办学育人宗旨，本学年度德育职业要重点做好下面内容多少方面的职业：

（一）推进和深化做人教育

为推进和深化”做人教育”，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培养学生的”四种觉悟”即竞争觉悟，协作觉悟，创新觉悟，拼搏觉悟。

我们深知：二十一世纪一个充满激烈竞争的世纪，缺乏竞争觉悟的人也只能是无所事事的人，也只能是为社会所淘汰，。培养学生竞争觉悟，是这个时代的必然要求，因此我校实施”升层激励”机制，”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓励学生奋发向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而进步特点，增强实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。

团结协作是未来社会的一个重要特点，社会进步越来越快，分工越来越细，协作配合才能够取得最好效果。因此，我校开展”排球节”和社会等一系列活动来培养学生的团结合作觉悟，鼓励学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在未来社会完全没有立足之地。

创新觉悟是未来社会高素质人才的必备素质，一个学生只有敢于创新，勇于创新，善于创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培养学生创新灵魂、创新觉悟，而且还把创新觉悟培养渗透到各种教育活动当中。

社会进步需要拼搏灵魂，个人的追求更需要拼搏灵魂来提升，培养学生拼搏觉悟，必须从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。

以上四种觉悟的培养必须贯穿我校整个教育教学的始终。

（二）狠抓学生养成教育：

抓好学生的日常生活和进修的养成教育，增强德育职业的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，规范和约束自己的想法和言行，将学校管理和自我调节有机结合起来。

（三）实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育

预可研报告职业规划 第七篇

一、宗旨目标

课题研究职业是新世纪学校教育改革与进步全新的教育理念，是课程改革的需要，是保证新课程改革实验向纵深进步的推动策略；是一线教师的呼唤，是促进教师专业进步的必然要求，我校以教师研究为主体，强调操作反思，同伴互助，专业引领的操作形式，是教师将教学操作、教学研究和业务进修密切结合的探究性、合作性、反思性的进修方式和职业方式。课题研究职业将有利于教师互相关爱、互助切磋、互相交流、共同进步，有利于学校、教师、学生不断进步和持续进步，有利于进修性学校的建构。

课题研究职业是为了改进学校的教育教学，进步学校的教育质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势，充分挖掘教师的自主研发的潜能而进行的教育教学研究，重点研究学校教育教学活动中实际发生的难题。

二、实施办法

一、学校成立课题研究领导小组，校长任组长，各相关学科骨干教师为小组成员，负责课题研究的规划、组织和领导职业；学校成立课题研究专家指导组，负责课题研究的审批、经过的指导、结题评审的联系等职业。

二、课题实施小组负责课题研究的具体职业，负责课题申报、阶段研究、资料收集、拓展资料撰写等职业，教导处对课题实施的研究经过要进行督导与检查。

三、参与课题研究的实验教师，本着自愿申报、学校审批的规则，由课题领导小组确定。对学校确立的重点课题，各学科教研组要全力配合，并完成所承担的子课题研究任务。学校鼓励教师以自己所从事的学科教学中遇到的难题为课题，开展自修反思式的课题研究。难题研究取得研究成果的（以论文、课例等为实体显现），学校给予同等级别的奖励。

四、课题实施小组在课题获得立项之后，必须按照教育科研职业客观规律的要求按既定规划投入研究，课题研究要求做到严谨务实，不得弄虚作假，不得半途而废，力争在预定时刻结题。不能按时结题的，在预定时刻内写明材料，对课题的进展情况向立项单位以书面形式做好解释，并对课题的最终结题时刻做准确地预测，在最终结题时刻之前做好一切准备职业；确因种种缘故课题研究不能继续开展下去的，由课题负责人提出书面申请、学校课题领导小组签署意见，报立项单位申请取消。参与课题实验的教师由于职业不力而使课题研究被迫终止的，本课题实施负责人、实验教师在课题研究所圈定的时段内不得参加评先、表模职业。

五、学校课题研究领导小组每学年负责组织一次课题研究汇报职业会（在尽可能的情况下，邀请课题监管单位、立项单位的相关领导参加），汇报会先由课题实施小组负责人汇报课题的进展情况，再结合课题研究存在的难题进行讨论，讨论解决的途径和办法，为下一阶段的研究职业提出建设性的意见。

三、管理措施

一、课题组依据《黄石小学学校教科研职业制度》开展课题研究，课题组接受教导处的直接领导，在每学期末向教导处提交课题实验阶段性成果资料。

二、实施课题研究奖励制度，在课题实施小组的齐心协力下，课题实验通过专家鉴定，课题成果得到有效推广，与课题研究相关的论文、课例在一定范围内产生影响，学校给予阶段性奖励和结题成果奖。阶段性奖励标准见附表一，结题奖奖励。

三、将课题实验纳入年终目标量化考评加分方案，在课题研究取得阶段性成果并得到教导处、校行政会认可的情况下，课题主持人、课题实施小组组长及实验教师按课题的相应级别量化评定分值，由学校给予物质上的奖励，量化考评加分。

四、对杰出课题研究成果，课题研究领导小组负责向上级送评及向有关刊物推荐；学校也鼓励教师自行向相关教研刊物、教研部门投稿，若参评获奖或论文发表，学校按相应级别予以奖励。

五、在基本条件对等情况下，学校优先安排承担有课题研究任务的教师参加上一级教研部门组织的课题培训或研讨活动，优先安排课题实验教师参加观摩课、示范课、研讨课等交流活动；课题实施小组集中组织培训、进修、研讨活动，在教务处确认的情况下,学校对实验教师给予实时职业补助。

六、学校为课题研究阶段性成果展示提供舞台，每学年至少组织一次课题研究职业经验推介或成果展示活动，推介课题组的先进经验和在课题实验中涌现出来的杰出教师。

说明：

预可研报告职业规划 第八篇

本学年教研室所做的各方面职业汇报如下：

一、加强教研员专业聪明进修，进步教研员整体素质

本学年教研室进修学说项目有：《教研室职业责任》《教研员职业责任》《教研员进修制度》“各学科新课标”、“有关教育教学刊物”等。三位教研员参加市级十二五课题中期汇报和结题。各科教研员下乡听课不少于一零零多节，召开反馈会二零场次。两位教研员参加国培、及省级教研员培训。全体教研员到参加培训二次。

二、走出去汲取经验，积极参加省级市级教研活动

二零xx年教研室组织并参加市级各学科教研活动达八零多次，参加人数八零零多人。活动的项目有：（小学各科及幼儿园）：教师教法展示、说课活动、优质课评选、（语数外）教师素养大赛、各科同课异构活动、中考命题及试卷分析、心理健壮综合评比活动等。获得一等奖五零零多人，二等奖二零零多人。

三、积极组织教研活动，进步全县教师整体素质

我室始终把培养造就高素质、高水平的教师队伍作为根本大事来抓，大力实施“教师素质提升工程”。

二零xx年教研室一年来组织的大型活动有：上半年开展特岗教师语数外说课活动、特岗教师其他学科的优质课评比活动、到各个教学点调研活动、评选学科名师活动（我县共评出名师一四人）、打造名师效应活动：一建立名师职业室活动；二.并组成“名师宣讲团”，为我县各所学校送教下乡或汇报课一六场，培养青年教师活动（重点对全县特岗教师、骨干教师、幼儿教师进行培养：课堂教学指导、示范课引领、参加市级培训活动等）。下半年正在开展全县教师优质课评比活动、课堂教学同课异构活动、小学语数外名师送教下乡活动等，学科教研组成员培训及引领活动、召开教导主任例会八次等。

四、强化教学质量监测

学校的核心是教学，教学的关键是把好质量关。每学期教研室都要定期对全县中小学进行期中期末试卷命题及考察。六月份对全县二二零一名小学毕业生进行了小学毕业年级质量检测；七月份对非毕业年级进行质量期末检测，以及八年级地理、生物结业检测。考试结束后到部分中小学进行了试卷质量调研，分析试卷和考试管理中存在的难题，写出了调研情况，为教师诊断教学和加强教学管理提供了可靠的依据。

五、以研促教，把好课题关

本学年我县共有一项省规划办课题立项，六项十二五青年专项课题立项；九项十二五课题参加中期汇报；九项十二五课题顺利结题；有一项省教育学会课题顺利结题。开展课题培训会二次。

六、做好校本课程监督职业

在教研室的组织指导下，各校利用所在区域的地理资源、人力资源，已初步建立起校本课程框架，并开发出第一、二阶段的课程内容。其中第二中学开设了《人生小站大舞台》《成长足迹》等课程；学校开发了《黑河情》、小学的《走进玉辉》、学校开设了《猪苓栽培技术》等。这些校本课程已经步入学校的教学常规，有助于学生的特点进步，教师专业水平的进步，有利于学校实现教育目标，形成自己的办学特色，

七、切实做好教学评估，推进全县学校规范办学

积极参加教育科技局对全县中小学的综合评估职业，并起到举足轻重的影响。教研室将继续指导、并督促学校参加今年的市级教学评估验收职业。

预可研报告职业规划 第九篇

在教育局党组的领导下，全科人员团结协作，共同努力，顺利的完成了年初确定的各项职业任务，现将计财科二零xx年的职业情况拓展资料如下：

一、财务职业

一、审核汇总所有预算单位上一年度的经费决算；预算外资金决算。有关直属单位的基本建设决算。并按时向有关部门上报了决算资料。

二、组织部署各直属单位清产核资职业。对各预算单位的固定资产进行了全面的清查盘点，经过一个多月的清理登记、汇总，基本上做到帐帐相符，帐物相符。为进一步加强固定资产管理，奠定了良好的基础。

三、对新归属的林业四校的财务状况，后勤管理及经费需求情况进行了调研，向有关部门及有关领导提供了有关数据及资料，以保证林业四校的平稳过渡及学校正常职业的运转。

四、配合盟审计局对全盟普教经费的拨付，管理使用情况进行了专项审计。经过审计，计财科的财务职业得到了审计部门的充分肯定。

五、抽调部分财会人员，参加了由盟财政局组织的对文体^v^预算外资金的收入，管理支出情况的对口检查。

六、针对二零xx年我盟各项教育事业的经费需求，诸如：“义教工程”配套资金，逸夫赠款配套资金，直属单位预算包干缺口资金，直属单位各项维修费，购置费等。经积极协调，请示报告。到二零xx年末共争取到盟本级各项一次性经费三一零万元。

二、规划统计职业

一、布置了二零xx年度全口经教育经费统计职业，并如期汇总，上报自治区教育厅。

二、布置上报了二零xx年度全盟各级各类学校，基本建设情况年报。

三、为掌握教育事业的统计新软件的应用技巧？橹三个旗市及部分企业的统计人员，参加了教育部组织的新统计软件应用培训班。组织召开了全盟教育体系二零xx年度至二零xx年度教育事业统计布置会、汇总会。一一月初，利用新的统计技巧，新的程序，完成了全盟教育事业的统计汇总职业，并如期参加了自治区组织的教育事业统计汇总会。

四、全年共布置汇总上报了除财务统计及事业统计以外的统计报表二零套，四二零页，其中包括：

①教师工资发放情况统计

②中小学布局调整规划

③清产核资统计报表

④二期义教工程规划统计报表

⑤二零xx年至二零xx年排 危工程报表

⑥扶持人口较少民族进步规划表

五、完成了“十五”期间全盟中小学布局调整规划并为布局调整职业的启动，落实好布局调整规划，组织召开了全盟中小学布局调整经验交流现场会。

三、基本建设职业

一、全盟教办体系共新建校舍一一一五一八平方米，完成投资一零八四四万元，其中：高中新建校舍三四八六八平方米，完成投资三六五八万元；初中新建校舍一五五六六平方米，完成投资一四二三万元，小学新建校舍三零七八七平方米，完成投资二八三八万元。

二、直属学校共计新建校舍四五七一五平方米，完成投资四五七二万元。在民族没有投资的情况下，协助盟幼儿园、盟特教中心，建起了教学楼与食堂律动教室。这两个项目的完成，从根本上改变了盟幼儿园的办园条件，也使特教中心学生必不可少的餐厅与律动教室得到了解决，同时使这两个办学条件相对薄弱的直属园校，跻身全区同类园校的先进行列变成可能。

三、全盟二零xx年共建教职工住宅二六零七五平方米，共计二八三户，完成投资二三一四万元。

四、“义教工程”及“排危工程”职业

一、在阿荣旗组织召开了全盟各旗市计财股长会议，对全盟中小学布局调整规划的制定，“二期义教工程”规划的制定，排危工程规划的制定，做了全面部署。

二、协调盟行署建立了呼盟“二期义教工程”、“排危工程”组织机构，成立了领导小组及项目办公室。

三、完成了“一期义教工程”的拓展资料职业，向自治区教育厅上报了“一期义教工程”的总决算。上报了盟及四个项目旗的三年工程完成情况的拓展资料材料，参加全区“一期义教工程”的总评比。经自治区的评定，盟教育局及鄂伦春旗、莫旗、鄂温克旗获“义教工程”达标奖，阿荣旗获“义教工程”先进奖，共获奖金八零万元。

四、接待并协助民族危改部际协调领导小组下派的专家组，完成了对我盟危险校舍现状的调研职业。通过检查，专家组对我盟上报的危房情况的诚实性给予了肯定。

五、完成了“二期义教工程”规划的制定职业。并几次到自治区教育厅，说明我盟制定规划的依据，积极争取“二期义教工程”资金额度。共争取“二期义教工程”上级专项资金六零九零万元。根据“二期义教工程”专款额度，制定了“二期义教工程”实施的年度规划。今年已启动土建项目二四个，规划购置课桌椅四六一五套，购置图书二零xx零册，完成购买教学仪器金额万元。

六、完成了“排危工程”规划的制定职业，并会同城建、质检部门对我盟中小学危险校舍重新作了鉴定，并把排危的相关资料如期上报教育厅，为争取排危工程款提供了保证。经积极争取和有效的职业，共争取排危工程款一三五四万元，确定项目二七个，制定了排危工程年度规划，今年共起动排危工程项目一零个，已全部竣工的五个，新建校舍九三六零平方米，完成投资八八零万元。

七. 根据教育厅的要求，组织“二期义教工程”项目旗的计财股长和部分排危工程项目旗市的基建管理人员，参加了自治区组织的工程项目管理培训。为“二期义教工程”及“排危工程”保质保量的完成，提供了保障。

八. 一零至一一月份，我们对今年启动的所有“义教工程”项目、排危工程项目、逸夫赠款项目、嘉诚赠款项目的建设进度、质量、配套资金的到位情况进行了检查验收，所有项目基本上达到了自治区项目办的要求。

五、其它职业

一. 年初根据我盟牧区受灾情况及时上报了牧区的雪灾给教育带来的损失情况。争取逸夫救灾捐款四一五万港币，李嘉诚救灾捐款一二零万港币，确定建设项目二四个，并及时审核上报了捐款项目的可研报告及项目建设建议书。二四个项目全部获民族教育部港澳台办的批准。除西旗一中和莫旗尼尔基二小明年六月竣工外，其余项目已全部竣工，新建校舍二五二六零平方米，共计完成投资二一五一万元。捐款的获得超额完成了盟委考核办给我局招商引资的任务。招商引资指标四零万元，超额完成四九五万元。

二. 为争取“项目”审核上报了五旗市校外青少年活动场所建设项目的可研报告

上报了独特教育学校基本建设项目的可研报告，争取中央独特教育基建补助投资二五万元。

上报了香港沈炳麟捐款所需的相关资料。

上报了香港轩辕教育基金会捐赠所需的相关材料。

上报了扶持人口较少民族教育的进步规划，共计一零个鄂温克、鄂伦春、俄罗斯民族乡的拟建教育项目的有关资料。

上报了“优质高中”接受民族基建补助投资的可行性论证报告。并争取中央建设优质高中的专项补助一四零万元。

三. 完成了我盟西部开发助学工程特困生的推荐职业。

四. 上报了第十二批逸夫赠款项目参加全国评选的所有资料。经过民族专家组评选，我盟第十二批逸夫赠款项目，扎兰屯第三中学获全国二等奖，得奖樽一个，奖金万元。

存在的难题

一. 教育专项经费不到位

截止到二零xx年底全盟还有三一七万元上级下达的专项补助没有到位。

二. 教育费附加被挤占。

到二零xx年底有关旗市累计八九六万元教育费附加没有拨给教育。

三. 教师工资拖欠情况仍很严重

截止到一一月底全盟（不含企业）仍拖欠教师工资万元，加上往年拖欠的二二四三万，共计拖欠教师工资万元。

二零xx年计财科职业思路

一、加强直属单位的财务管理及后勤职业管理，积极为直属学校的各项职业的正常运转提供积极有效的服务。

预可研报告职业规划 第一零篇

一、指导想法：

以《英语课程标准》为指导，围绕我校新学期职业目标，进一步加强课改教育学说进修，切实转变教学觉悟，进步自身素质，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，为学生的终生进步打下良好的基矗

二、主要进修内容：

一、有关报刊杂志刊登的教改方面的学说、操作文章。

二、专家讲座。

三、课堂教学改革经验交流。

三、进修技巧：

一、积极参加每周一次的学科教研活动。在开学初安排好进修内容，并注意所学内容体系化。平时要注意留心有关报刊，做好必要的剪贴、摘录、复印等职业。要定期划重点，加强进修学说的指导与检查，确保进修有实效。

二、每次进修前，确立进修主题、进修篇目或具体的进修资料，组织进修后展开讨论研究。

三、要利用课余时刻自觉阅读教育方面的杂志、报刊，努力使进修课改方面学说成为每天生活、职业的重要组成部分。

四、进修时，要认真思索，大胆操作，努力做到学以致用，勤于拓展资料以不断进步自身的学说素质和教科能力。

四、常规职业：

一、备课：深入钻研教材、教法，坚持二次备课，每周四集体备课。

二、课堂教学：注重学生的独立性、自主性，师生互动，共同进步。每位教师出两节研讨课。

三、作业：以能促进学生听说读写能力的进步为标准，内容科学合理，及时批改作业。

四、学生评价：继续推行“记录袋式”的评价，注重进修经过的评价。

五、家校联系：召开家长会，做好与家长沟通反馈职业

预可研报告职业规划 第一一篇

自xx年一一月，我开始了在山亭区教育局的第二轮挂职，近多少月来，在区委^v^部的领导和山亭区教育局的关心、支持下，拓展资料梳理了上一年度挂职职业的经验、体会及行为，根据上级的职业安排，在下面内容多少方面开展了一些职业。

一是在我协助的副局长外出挂职后短期主持他所负责的职业，具体开展了基础教育建设与推进以及信访维稳和学校安全职业。与局里的同志一齐深入部分中小学和幼儿园，针对职业中存在的难题进行实地办公，难题解决，例如北京“红黄蓝幼儿园事件”曝光后，迅速安排对区内幼儿园（包括无证园）的摸底职业，并召集全区幼儿园院长会议，布置各园自查自纠，并进行抽查，确保不出现类似情景。在三个月的职业中取得了必须的成效，尤其是信访维稳和学校安全，化解了基层的矛盾，没有出现越级上访等难题，学校安全职业扎实到位，未发生任何难题。

二是强化学校安全职业，三月份会同公安、消防、食药监等部门对辖区内的中小学、幼儿园开展学校安全检查，重点对学校的安全用电、用水及周边环境进行了排查，并召集十个乡镇、街道的部分幼儿园园长和中小学校长现场会、职业推进会，进行自查自纠、互查互纠，有效地处置了职业中的隐患，并制定了相关的职业制度，落实了责任单位和责任人，并实施了定期抽查汇报制度，使广大干部、教师和相关人员想法上更重视，措施上更具体，行动上更自觉，确保学校安全和良好的职业秩序与环境。同时对学校的食品安全进行了全面排查，根据相关法律规定落实责任制，确保不出现食品安全难题。

三是根据上级教育主管部门要求，五月份对全区幼儿园进行职业年检，历时近一个月，对全区三九所幼儿园进行了实地检查和相关资料的审核，重点检查了办园条件、教育管理、保教职业、环境创设、安全和卫生保健等方面的资料，经过现场反馈，对发现的难题隐患督促整改，为辖区幼儿园下一学年的招生作了充分准备，打下了良好基础。

四是参加了山亭区^v^体系骨干成员培训班，在培训中珍惜进修机会，严格遵守学员管理规定，经过参加辅导报告和现场教学，了解了中国各^v^的进步历史，进一步增强了对中国^v^领导的多党合作和政治协商制度的领会，明确了做一名党外干部在自身本事建设中努力的路线。

另外，近期与省教育厅相关处室联系接洽，推进山亭区职业中专美容美发与形象设计专业申报二零xx年度xx省中等职业教育品牌专业建设项目职业，着力提升专业进步水平、教学质量和服务本事。现已初步达成建设意向，下一步将继续指导学校加强专业建设，提升专业建设水平，力争使这个专业建设项目建成合格的品牌专业。

预可研报告职业规划 第一二篇

第一阶段：

准备阶段

时刻：二零xx年三月——二零xx年四月。

（一）成立课题研究小组，设计课题研究方案，制定研究规划，明确研究的目标、内容技巧以及预期成果。

（二）组成情报小组，收集相关资料，并组织课题组成员对资料进行分析探讨。

（三）完成开题报告

第二阶段：

实施阶段

时刻：二零xx年五月——二零xx年一零月。

（一）课题组成员根据课题方案开展调查、研究职业，分析语言活动游戏化的现状及成因。

（二）通过教育典型案例研究，梳理总小编归纳一下言活动游戏化的有效策略与技巧。

（三）组织课题组成员进行每个幼儿年龄段的教学展示活动。

第三阶段：

拓展资料阶段

时刻：二零xx年一一月——二零xx年一二月。

（一）整理前两个阶段的研究资料，进行综合分析，验证语言教学活动游戏化对于幼儿语言表达能力的提升、教师语言教学组织能力提升的促进影响。

（二）对整个实验经过的资料、信息、音像等进行综合、归纳、概括、划重点，撰写论文、结题报告，并对研究成果进行包装、整理，完成成果申报。

预可研报告职业规划 第一三篇

一、课题名称：

培养兴趣增强自信

二、课题研究背景：

一、孔子说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”兴趣是一种进修质量，也是进修的动力之源。有兴趣才有潜力，有兴趣才有主动性和积极性。教育学说告诉我们：只有当学生对所学聪明产生浓厚兴趣并逐步养成爱进修，善思索的态度时，才难知难而进，锲而不舍，从而对进步教学质量起着事半功倍的效果。

二、课程标准提出了“聪明与态度”、“情感与态度”、“经过与技巧”的三维目标，而“情感与态度”就是要充分激发学生对进修的兴趣，调动学生进修的积极性、主动性，引导学生参与教学的全经过，树立学生进修自信心，培养良好的进修态度和进修习性，增强热爱进修的情感。

三、新课程标准的课程设置、教材编写、教学经过和评价策略，都体现了进步学生进修兴趣的课程理念。然而，在我们的周围有一部分学生有厌倦的心情，上课注意力不集中，小学生由于年龄特点的缘故，进修兴趣易于转移，稳定性差，因此，怎样强化进修兴趣并使之转化为稳定而持久的动力，使学生成为真正的爱学乐学者，已经成为当务之急，成为当代教育一大难题，只有注重培养学生的进修兴趣，让学生在愉悦的气氛中进修生活，才能限度地调动学生进修的积极性和主动性。

三、课题研究的意义：

一、“兴趣是的老师”、“兴趣是成功的一半”一切的一切说明进修兴趣是直接推动学生进行进修的一种心理影响。兴趣来源于需要，可以使学生产生强烈的求知欲和高度的进修积极性。

二、个别学生之因此成为班级里的“后进生”，在很大程度上由于在进修经过中连连失败、挫折，对学生丧失兴趣，甚至于产生厌学的心情。基于此种现象，作为教师我们应该先激发和培养他们的进修兴趣，增强他们的进修自信心。

四、当代“望子成龙“的想法让父母给孩子太重的心理压力，各种进修班、补课班、进步班早已让年幼的孩子喘不过起来，让孩子对学校、对进修产生厌倦的心理，达到了”谈学色变“的程度，让孩子对老师、对家长产生了叛逆心理，迫切需要学校注重学生的兴趣激发，让学生对进修产生内在需要，并努力进修。

四、课题研究的主要目标：

一、了解兴趣和自信心对学生进修的影响，了解教师激发学生进修兴趣，增强进修自信心的行为；

预可研报告职业规划 第一四篇

一、农村义务教育管理体制逐步完善

认真贯彻落实《^v^办公厅完善农村义务教育管理体制的通知》灵魂，及时把全市教师工资全部上划到县统一发放，基本实现了乡镇统筹、县区发放教师工资制度。对义务教育的管理正以乡镇政府为主，逐步地向县级政府为主过渡；义务教育的责任正由农民负担逐步转为政府负担。

二、中小学危房改造和布局调整取得辉煌成果

中小学布局调整与危房改造、学校后勤社会化改革、校舍设施维护管理有机结合，取得了综合效益。全市共筹集危房改造、学校建设资金。亿元，拆除D级危房。万平方米，已竣工校舍面积达平方米，其中改扩建平方米，新建校舍平方米，新征土地亩，新建楼房幢，新建学校所。进一步落实“有危房不报告责任在学校，有报告不解决责任在政府”的无危房保证书制度。中小学危房改造工程成为“两基”之后投入最多、办学条件改善最大的“民心工程”。与年“两基”完成时相比，全市初中调整为所，小学由所调整为所，教学点由个撤并为个，有个乡镇全部取消了教学点，完成了第三轮中小学布局调整任务，完全小学在校生比例达到。%。“全中小学危房改造和布局调整现场会议”在我市召开，我市的职业经验在全推广。

三、大力推进素质教育

把培养学生的创新灵魂和操作能力作为学校教育教学职业的主要目标，全面推动素质教育的实施。一是把课程改革作为推进素质教育的突破口。博兴县和邹平县的课改实验取得了比较突出的成绩，课改经验在全国课程改革实验区会议上交流，引起广泛关注，实验教师多次到全国各地作培训辅导报告、执教观摩课，在今年上半年课改职业评估中，得到了教育厅评估专家组的充分肯定和好评。二是深入开展中小学创新教育。在月份召开的全第三届中小学生创新活动竞赛颁奖大会上，我市荣获“科技教育奖”，并有件学生作品分别获得一、二、三等奖。月全市各县区组织了创新教育活动节。三是积极推行评价制度改革。市教育局今年下发了《深化中考招生制度改革的意见》，对中考的考试科目、考试内容和考试形式等进行了改革。按照素质教育的要求，充分发挥中考的杠杆影响，规范和引导初中阶段的教育教学行为，基本建立起了实施素质教育的正确导向机制。

四、学校内部管理体制改革步入规范化

以“一评三制”为主要内容的学校内部管理体制改革在全市推开，各县区领导重视，措施得力，操作规范。整个职业始终保持了稳妥、扎实的良好运行情形。通过改革，学科结构进一步优化，教师队伍的整体素质和职业效率大幅度进步。初步形成了教师队伍的公平竞争机制、有序流动机制和有效激励机制。极大地激发了教育的内部活力，促进了学校管理职业的民主化和科学化。这项改革在全乃至全国产生了广泛的影响。今年月，在中组部、教育部、中编办、人事部及劳动和社会保障部联合召开的全国中小学人事制度改革职业经验交流会上，我市作为山东唯一的代表作了经验交流，受到了与会者的好评。

五、师资队伍建设成效显著

六、职业教育与成人教育步入健壮进步轨道

坚持以质量促就业，以就业促招生的指导方针，突出了“拓宽入口、疏通出口”两大重点，在全多数职业学校招生难、就业难、生存难的`情况下，我市今年高等职业教育招生人，超出规划人；中等职业教育招生多人，比去年增长。%，在校生达人，占整个高中阶段在校生数的。%，超过了全平均水平。专业设置达到个，毕业生就业率在%以上。努力进步“订单培养培训”模式，同内外十几家大中型企业建立了长期协作关系或长期管理协议，立足滨州、面向沿海、服务全国的就业格局初步形成。出台了《加快我市民办教育进步的若干意见》，大力开展农民实用技术培训和送科技下乡活动，参讯人数达万人次，为民办教育进步提供了良好的政策环境。先后有多项新品种、新技术得到推广。

七、普通高中建设与进步呈现良好态势

今年普通高中招生人，比去年增长。%，万人比达到。。全市处国办高中，有处达到级规范化学校标准。加大政府统筹力度，我市的高中教育出现了历史以来快速进步的新局面。邹平县投资亿元、占地亩新建邹平一中，无棣县征地亩，投资万元，新建无棣二中；北镇中学、博兴二中的新校建设在规划建设中。为年全市基本普及高中阶段教育奠定了基础。

八、教育信息化职业整体推进

预可研报告职业规划 第一五篇

一、难题的提出：

随着幼教改革的逐步深入，我们觉悟到过去只重视幼儿园课堂教学，忽视了家长参与活动，幼儿园单一的课堂教学模式抑制了幼儿的主动性，阻碍了幼儿的全面进步，不适应当前幼儿教育的需要，因此，科学、合理地组织幼儿家长参与幼儿园教育活动，使他们在全面进步及特点质量、社会交往诸方面都得到进步，已成为幼教改革的必然动向。

二、研究学说基础：

一、以体系作为研究的学说指导。

体系论认为：全球上的一切事物，一切经过都是相互联系、相互影响、相互制约的，因此，我们将幼儿园教育活动的各个环节、各种内容手段和技巧，人与人、人与事等诸影响看成一个整体来研究。

二、 幼儿的年龄特点与生理卫生要求。

幼儿活泼好动，求知欲强，稳定性差。这就决定了幼儿教育的独特性——在活动中进行教与学。如果家长积极参与到活动之中，将更有利于幼儿身体健壮进步。今天的幼儿是二一世纪的建设者，必须要全面进步，这仅靠单一教育方式是远远不够的，而必须按照“纲要”灵魂和“寓教育于活动之中”才能达到此目的。

三、研究目标

（一）促进