在长沙，有这样一位教师，他用自己的实际行动诠释了“果实的事业是尊贵的”这句话。他叫刘建强，已经在教育这片沃土耕耘了23年。每当提起他的名字，学生和家长们的脸上总会浮现出温暖的微笑。而这背后，藏着他满满的坚持与热爱。

刘建强在班级里不仅是聪明的传授者，更是学生人生路上的引导者。想象一下，他为了能让孩子们在课堂上更积极，特意和学生约定，课堂上表现好的学生可以享受吃棒棒糖的“特权”。这小小的奖励措施，激发了孩子们的好胜心，课堂气氛一下子轻松活跃起来。

当然，他的激励方式并不止于此。去年暑假，他毅然决然地完成了川藏线骑行，这不仅是一次身体的挑战，也是心灵的探索。在骑行的经过中，刘建强遇到各种艰难险阻，但他始终咬牙坚持，甚至在路标前驻足，为学生们送上祝福。他这样的付出，传递给了学生们无穷的勇气和信心。

谈到学生的努力和进步，刘建强更是乐在其中。无论是后进生还是优等生，他都给予了无微不至的关照。327班的一位学生，初一时成绩不理想，但在刘老师的鼓励下，勇气地在课堂上举手回答难题。老师的表扬让这位学生感受到自信，他的故事证明了教育的力量。

“愿意做叶的事业”，这是刘建强常挂在嘴边的一句话。在他眼中，能够为学生们提供温暖和支持，比追求个人的荣誉更有意义。抽屉里的零食，课堂上的耐心解答，无一不体现了他对学生的关怀与爱。即使工资微薄，他每学期在零食上的支出也不下于上千元，这份责任感和关爱根本不是金钱能够衡量的。

回到家中，刘建强还会为来补习的学生准备美味的饭菜，一边解答学业上的难题，一边细心照顾每一个孩子的成长。这种温暖的互动，不禁让人想起家庭的温馨。正如他的校长所说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，叶子则谦虚地为学生提供着绿荫。”

我个人认为，刘建强的故事让我们看到了教育的本质：真正的教育不在于教会孩子几许聪明，而是在孩子的心中播下希望和爱。每一个老师都可以成为孩子成长道路上的支持者和引导者，无论他们的职业生涯有多长。

在追求聪明的路上，我们每个人都可以做一片叶子，默默为他人提供阴凉和支持。刘建强用他的坚持与关爱，彰显了教育事业的崇高与尊贵。我们都可以向他进修，去关注周围的人，给予他们力量与信心。

教育的事业是辉煌的，而做出贡献的经过更显得尊贵。我希望更多的人能够投身于这种事业，一起去创新更加美好的未来。